资源

远程评估调查的主要重点是健康危机对学生继续评估的能力的影响以及评估者远程评估的能力。

该报告从监管者，父母，教师和学生的角度来看，在八周的时间内考虑了对Covid 19的反应。该报告获得了学习的经验教训，父母的指导，教师标准以及学生应对虚拟学习的技巧。

本报告的目的是考虑ACTVET如何进行创新的变革，以提供有效的服务，以实现政府的目标，同时满足客户的期望并改善客户的幸福感。

Newsskills电视台C'est unemismiss Hebdomadaire sur lescompétences，LesFilières资格赛等人。

本工作簿探讨了发展心理鲁棒性的重要性，以便在世界大教会活动中符合竞争对手所需的标准。本手册是与技能芬兰合作开发和翻译的。

该图表显示了瑞士策略的战略活动（核心任务导致结果和效果）。

加纳于2019年受到欢迎为世界大教徒国际（WSI）家族的第81名成员。作为合作伙伴计划的一部分，新成员伴随着长期的世界大教会成员。在这种情况下，是德国扮演这个角色，并帮助建立了加纳的世界大教运动。

技能脱口秀节目的重点是将各种利益相关者聚集在一起谈论常见问题。在脱口秀节目中，芬兰的技能希望强调梦想的重要性以及他们工作的影响。

技能芬兰的愿景2030概述了追求高质量职业教育和培训的好处。

Hamk的这本出版物介绍了近年来在芬兰有特殊需要的人的职业技能竞赛和指导方面的广泛活动。

该出版物是为对培训和竞争活动感兴趣的所有职业机构和公司的工具，并将为国际合作伙伴产生新的想法。

技能芬兰于2005年在赫尔辛基举行的有关世界大教徒竞赛的综合报告。

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技能电视C'estlaCha?neDesMétiers，découvrezlesémissionsIconiques de Worldsskills France。

本文件概述了香港职业培训委员会中工作场所学习和评估的实施。设计学科的经验和实践被用作插图的示例。

关于职业和专业教育和培训（VPET）如何为香港经济增长和发展提供平台的全面报告。它为企业提供了成功和繁荣至关重要的熟练劳动力。构成香港经济基石的企业取决于VPET，以提供所需的技能。

该论文点火教育是关于在兽医和中学教育中使用基于竞争的活动。如果您是教师，工作人员或教育经理，则本文着重于国家和国际比赛。在X因子项目中，共享和讨论了研究和良好实践，以确定是否可以在兽医中更整合技能竞争工具，内容和方法。

该工具包整理了共享文件，资源，研究，国家审计的交换，讨论了主题和推定，并确定了良好的实践。兽医学院及其利益相关者可以使用此工具包来发起自己的“点火教育”，在结构性的基础上应用和优化技能竞争活动。

这些第四次工业革命的概念，也被称为“行业4.0”，已被各种科学学科（例如管理，经济，心理学，教育，人力资源，信息学和系统学）等各种科学学科的专家进行了彻底和广泛的讨论，分析和研究。由于行业的相关性4.0与全球当前社会经济挑战有关的概念，研究人员的兴趣日益增长以及文献中术语的扩散，模式和关系网络构成了整个整体的科学格局现象。

Pavel Luksha（全球教育期货）介绍了国际研究的结果，并与Ekaterina Loshkareva和邀请专家进行了讨论。

由BCG在Worldskills Kazan 2019年之前由BCG执行的Worldskills俄罗斯发起的研究项目。该报告解决了技能差距的挑战，并建议针对不同类型的经济体的解决方案。

WSR和合作伙伴网络的所有最新研究，Worldskills俄罗斯国际研发联盟的网站。

反映了与在线环境进行在线和所有相关活动的首次在线和混合竞赛的经验。

对与世界大教徒一起从事各种项目的600家俄罗斯公司的调查结果 - 他们如何评估合作效率

兽医系统的发展是发达国家和发展中国家教育改革议程的核心问题之一。91自拍但是，如何确定兽医在一个国家内的有效性以及其优势和缺点是什么？确定系统有效性的最有效工具之一是基准测试 - 一种根据客观数据彼此比较系统的工具。该项目的目的是分析如何将Worldsskills方法用于此目的。

Worldskills俄罗斯在Worldskills International的支持下发起的研究项目，并由合作伙伴组织全球教育期货执行，使用快速的先知方法来收集来自世界各地约800名顶级专家的知识和期望。该项目的目的是：“ 2020年代的未来技能：新希望”是通过创建“未来的地图”，在即将到来的技术和商业模型方面，从而获得未来的见识，并减少对未来的不确定性，但此外就从现在的7个经济部门开始的10年内所需的技能而言。

俄罗斯和全球教育期货的联合研究项目。这项研究的结果为Worldskills Kazan 2019的Futureskills地区提供了基础。

该项目旨在确定行业跨行业技能转型的影响，并探讨这对职业教育和培训的影响。

经济学家丹·波波夫（Dan Popov）的一份研究论文，旨在评估英国世界大教徒的工作以及如何为纳税人和英国俱乐部创造价值。

这个数字工具包是支持具有就业能力和职业信息的年轻人的指南。

这些演示将激发年轻人考虑探索不同的技能以及该技能和兴趣如何成为他们的职业。

该系列分享了国际最佳实践，探讨了技能发展的全球趋势，并与其他国家 /地区基准了英国的技能系统。91自拍

最近推出的Worldskills UK卓越中心旨在使英国的技能发展卓越卓越。

峰会探讨了来自各个背景的年轻男女技术教育的新机会如何推动整个英国的经济复苏。

高尔学院斯旺西的学生在与来自中国各地的学生参加虚拟培训活动并获得了黄金和银奖时，展示了他们的世界一流电子技能。

这些谈判将英国的主要雇主和学徒汇集在一起，以激发更多的年轻人，从各行各业，迎来技术职业和学徒制。

技能开发中心将利用来自UK Worldskills International著作的见解来帮助整个英国的卓越主流培训。

Worldsskills Americas职业教育和培训委员会协调文章对成员国技术教育和职业培训的贡献。91自拍

涵盖美洲的各种主题的网络研讨会。

4月，第二次非洲冠军在纳米比亚举行。Festo担任Worldsskills的铂金合作伙伴，支持了技能机电技术和水技术以及Try-A技能区域。

Festo于2021年11月举行的机电一体化中混合技能挑战的规则和描述。

Festo于2021年11月举行的机电一体化的混合技能挑战的总结。

水对人及其环境至关重要，因为清洁水对生命至关重要。Festo Didactic开发了环境发现系统编辑，以使水技术人员合格。代表模型工厂的ED是水管理方面的职业培训的一个很好的例子。

未来的工厂是一个网络物理系统网络，目的是实现对不断变化的市场和客户需求以及生产区域的湍流的高度韧性。

机电一体化包括力学，气动，电子控制的系统，编程以及机器人技术和系统开发。机电一体化技术人员的任务是将这些区域结合起来，以设计，构建，维护和维修自动化设备以及为设备控制系统进行编程。

Festo Didactic是技术教育领域的领先提供商，为许多技术领域提供教育机构和工业公司，为许多技术领域提供了最先进的培训解决方案，以培训人们为高度动态和复杂的工业环境提供正确的技能。

在工业自动化和技术培训领域，Festo从其开始时就制定了标准，因此在环境，商业和社会方面为可持续发展做出了贡献。

在整个经合组织中，大约一半的年轻人遵循职业教育和培训（VET）计划，旨在使工作世界轻松进入工作世界。然而，入学率和强调基于工作的学习，因国家而异。这一系列国家报告研究了针对年轻人和成人的兽医计划的发展和增长。

每个月的Studica都会为教育工作者设计一个网络研讨会的时间表。主题介绍了各种教育解决方案。

该博客发表有关新技术，软件，机器人技术和教育解决方案的文章。

一个针对Worldskills移动机器人竞赛的各种主题的支持论坛。

这是一个职业培训资源共享和交换平台。它向全球职业教育机构和所有技能从业人员开放；您可以找到对课程技能的兴趣，包括与世界技能竞赛有关的课程。您还可以上传高质量的课程，让世界看到它。

该案例研究研究了如何在芬兰的Covid-19大流行期间组织技术和职业教育和培训（TVET），这主要基于TVET提供者，老师和学生的经验。

年度进度报告展示了过去一年中通过Covid-19的大流行，通过独特的伙伴关系实现了创新的回应。

联合国教科文组织已经建立了一个全球联盟，致力于维持教育公平和包容性，因为政府寻求通过在学校关闭期间通过替代手段向学生提供教学和学习机会。

结果书是关于高级演讲者和行业领先的专家在一系列有关数字技能及其在社会包容中的作用的主题的辩论的大摘要。

在Covid-19和欧盟绿色协议之后，有一种翻新的精神来表演绿色和立即行动。LKDF论坛举办了一系列活跃的辩论和一个设计思维研讨会，专家聚集在这里提出解决方案。

这是一篇简报论文，探讨了竞争和工作能力的远程评估主题。本文档的目的是概述WSI（及其成员和合作伙伴）通过在线和混合竞争以及相关活动的机会和影响。